宿舍教师团队

孙岩老师毕业于东北农业大学。曾在上海某国际学校担任宿舍主管。任职期间创建了宿舍管理新体系，带领宿舍老师团队负责200多名住宿生的生活管理。孙老师2018年4月来到耀华，被耀华的教育理念深深感染。耀华教育者的定义是我们品格和诚信，我们的愿景和使命，真诚关怀每个学生。作为一名教育工作者，我们有目标地培养学生的良好品格，并建立良好的师生关系。学习共同体促使学生创造性地、全面地探索不同的知识领域。孙老师将秉承这些理念，做一名耀华辛勤的耕耘者。

温家尉老师毕业于武汉理工大学。毕业后，他留在广州工商学院担任学生辅导员两年多。他负责约200名宿舍学生，日常工作是管理学生的日常生活，包括他们的宿舍生活和学校生活。2016年，他来到耀华，开始担任宿舍老师。一开始，他的家人和一些朋友可能不明白为什么他愿意做「宿管」。他没有直接回答，而是用事实告诉他们「宿管」和「宿舍老师」之间有什么区别。宿舍老师不仅要照顾寄宿生，还要教他们品格教育。宿舍老师希望住宿生不仅擅长学习，也希望他们成为一个好人。这就是他们为之奋斗的目标。他们关心学生的任何细节！

徐波老师毕业于西安体育学院，获得管理学学士学位。喜欢运动、爱好马拉松的他曾经在幼儿园担任超过四年的体育教学工作，在幼儿体育教学中有丰富的经验。「运动使我快乐；运动使我健康」是其在体育教学中的理念。和学生一起分享体育的乐趣，让学生爱上体育是其教学目标。他希望在运动方面的经验能帮助学生在校园生活中收获健康与快乐。

潘剑雄老师毕业于华南师范大学，专业是英语教育。喜好摇滚音乐，并练得一手不错的架子鼓。潘老师特别喜爱低年龄段学生，但对学生在宿舍内务的要求上比较严格。他也非常重视学生的身心健康和益智锻炼。

在耀华，一提起潘老师，总会把他与一、二年级学生联想在一起。小学生都很喜爱上他的乐高ECA。他的宿舍课程形式生动有趣，内容贴合学生的实际生活。而外籍的中学学生也很喜欢他的中文课，他的授课形式能够充分调动学生的主动积极性去解读中文文章或学写作文。

余雅雅老师毕业于中山大学南方学院，汉语国际教育专业，获得文学学士学位。2018年，她成为泰国曼谷ACC语言机构的一名中文外教，教授小学及中学非母语者中文课程。
她拥有乐观的生活态度，并认同康德「世界上有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增加，这就是我头上的星空和心中的道德定」这一说法。

她希望自己能够达到「宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒」的境界。

冯玮莹老师毕业于广东培正学院，在校期间修读商务英语专业，获得文学学士学位。她有着积极向上的生活态度，热爱教育工作，希望毕业后能以满腔热情投入到教育中，不断完善自我，成为一名优秀的教师。她的格言是「用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界，实现自己的人生价值」。

朱华彬老師毕业于广东白云学院服装设计专业。毕业后从事教育事业，任盛兴中英文学校德育、学生会辅导老师一职，组织学校的文艺活动，并教导学生的思想品德教育。后到我校担任宿舍老师，他热爱教育事业，积极对待工作，在工作中不断完善自己。「踏实做事，诚实做人」是他为人处世的原则。

吴文斌老师毕业于广东培正学院，获得经济学学士学位。2016年他参加三下乡乡村支教活动，对贫困地区的学生进行数学辅导。

他有着严谨的教学态度，热爱教育工作，不断在教学领域中提升自己，希望能使自己成为一名有责任心、有爱心的老师。他的格言是「累积知识，胜过累积金银」。

刘显焜老师于2015年毕业于嘉应学院，获得理学学士学位。同时获得高中信息技术教师资格证。

刘老师毕业后，进入闽南师范大学教育科学学院的教育学导师课题组工作，任个人助理达四年时间。工作期间，对教育学、课程与教育论研究生课程有深入的了解。作为一个师范学院毕业的人，刘先生本身对于儿童教育学、教育心理学、小学教育有一定的知识储备。自2012年以来，多次在梅州肩一小学及梅州中学实习并进行实地教学。

江东燕老师毕业于广州大学教育学学前教育专业，毕业后一直从事教育行业并热爱这个行业，她有多年的教育工作经验。于2015年加入广州耀华，成为耀华的一名宿舍老师。她秉持着耀华的「全人教育」理念，在生活和学习上都不断地引领学生，教授他们独立生活的各种生活技能以及让他们具有良好的品格。

王炜仪老师是广州本地人，对教育行业抱有很大的热情。王老师对教育孩子有一定的心得，喜欢小孩子，热情耐心，积极向上，勇于挑战。她兴趣爱好广泛，如三维设计、视频合成、绘画、羽毛球等。在工作上，她主动细心，认真对待每位学生，关心他们的需求；在生活上，严格要求自己，不停地提升自身英语水平、身体素质和完善对小孩的教育方式。

邹典老师2012年于江西教育学院毕业后一直从事教育行业，于2014年加入耀华并任职宿舍老师，如今她有近五年的宿舍老师工作经验。她善于用正面管教的方法来管理学生，对待学生既不严厉也不骄纵。以相互尊重和合作为基础，培养学生的各项生活能力，帮助他们养成尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作等良好的品格。

孙巍老师毕业于黑龙江大学，目前负责一至二年级男生生活管理，对耀华的教育理念有强烈的认同感。在同孩子的接触当中能感受他们的热情和天真无邪，参与辅导学生的晚自习，关心、指导、帮助他们的生活，同时培养学生的生活习惯。她相信教育的核心目的是品格的培养，宿舍老师虽然工作很琐碎，在工作中找到了满足感和使命感，必当将全身心投入到宿舍老师的工作当中。

何志群老师汉语言文学学士毕业后一直担任宿舍教师一职。他相信达成更高目标的基石，需从生活中的寻常小事积累而来，所谓修身，尔后齐家，再则治国平天下。除了在宿舍生活方面给予指导之外，何老师在课业上也尽可能给学生最大帮助，以期学生能不断超越自己。

范金兰老师2012年毕业于湛江师范学院，获得汉语作为外语学士学位。毕业后，她在语言机构担任汉语教师，教授外籍人员中文。她于2014年加入耀华这个大家庭，作为创校员工，见证了很多学校激动人心的时刻。作为一位生活老师，她始终保持着对学生生活的热情关怀，让学生切身感受“宿舍如家”的温暖体贴；她扎根于学生的日常，为学生的全面发展倾注自己的力量。

谢海龙老师毕业于辽宁师范大学教育学院，应用心理学以及教育学原理专业毕业，拥有心理学学士和教育学硕士学位。毕业后一直从事宿舍老师工作，积攒了丰富的宿舍管理经验。

谢老师十分热爱教育事业，并喜爱思考心理、教育相关的问题。他认为未来世界的竞争是人格层面的竞争，而教育的目标是让学生有能力去追求他们的幸福。他主张教育要顺应自然、依从学生身体的和心理的科学发展规律展开，帮助学生健康成长，以及要传递自由的思想和科学的知识与价值观。他相信每个学生都是独一无二的，也都会成为未来世界的大人物。

石思娜老师毕业于广州大学生物科学教育专业，获得生物科学理学学士学位以及高级生物教师资格证。毕业后从事于国际学校中学科学部实验室工作。熟悉MYP、DP国际科学课程，并协助辅导学生的英语、科学以及数学等科目，颇受学生的喜爱。

石老师已有超过六年的国际学校教育工作经验以及半年的顶岗支教，担任班主任的工作经验。她为人亲切和蔼，热爱教育事业，平时喜欢参与和筹划学校的各类活动，乐于与学生交流。作为一名科学教育工作者，她喜欢以实验和实践工作激发学生的好奇心和发展他们解决问题的能力。她也喜欢挑战自己，期待在新的工作岗位和学生一起学习，一起进步！