宿舍教师团队

温家尉老师毕业于武汉理工大学。毕业后，他留在广州工商学院担任学生辅导员两年多。他负责约200名宿舍学生，日常工作是管理学生的日常生活，包括他们的宿舍生活和学校生活。2016年，他来到耀华，开始担任宿舍老师。一开始，他的家人和一些朋友可能不明白为什么他愿意做「宿管」。他没有直接回答，而是用事实告诉他们「宿管」和「宿舍老师」之间有什么区别。宿舍老师不仅要照顾寄宿生，还要教他们品格教育。宿舍老师希望住宿生不仅擅长学习，也希望他们成为一个好人。这就是他们为之奋斗的目标。他们关心学生的任何细节！

何志群老师汉语言文学学士毕业后一直担任宿舍教师一职。他相信达成更高目标的基石，需从生活中的寻常小事积累而来，所谓修身，尔后齐家，再则治国平天下。除了在宿舍生活方面给予指导之外，何老师在课业上也尽可能给学生最大帮助，以期学生能不断超越自己。

徐波老师毕业于西安体育学院，获得管理学学士学位。喜欢运动、爱好马拉松的他曾经在幼儿园担任超过四年的体育教学工作，在幼儿体育教学中有丰富的经验。「运动使我快乐；运动使我健康」是其在体育教学中的理念。和学生一起分享体育的乐趣，让学生爱上体育是其教学目标。他希望在运动方面的经验能帮助学生在校园生活中收获健康与快乐。

潘剑雄老师毕业于华南师范大学，专业是英语教育。喜好摇滚音乐，并练得一手不错的架子鼓。潘老师特别喜爱低年龄段学生，但对学生在宿舍内务的要求上比较严格。他也非常重视学生的身心健康和益智锻炼。

在耀华，一提起潘老师，总会把他与一、二年级学生联想在一起。小学生都很喜爱上他的乐高ECA。他的宿舍课程形式生动有趣，内容贴合学生的实际生活。而外籍的中学学生也很喜欢他的中文课，他的授课形式能够充分调动学生的主动积极性去解读中文文章或学写作文。

朱华彬老師毕业于广东白云学院服装设计专业。毕业后从事教育事业，任盛兴中英文学校德育、学生会辅导老师一职，组织学校的文艺活动，并教导学生的思想品德教育。后到我校担任宿舍老师，他热爱教育事业，积极对待工作，在工作中不断完善自己。「踏实做事，诚实做人」是他为人处世的原则。

吴文斌老师毕业于广东培正学院，获得经济学学士学位。2016年他参加三下乡乡村支教活动，对贫困地区的学生进行数学辅导。

他有着严谨的教学态度，热爱教育工作，不断在教学领域中提升自己，希望能使自己成为一名有责任心、有爱心的老师。他的格言是「累积知识，胜过累积金银」。

刘显焜老师于2015年毕业于嘉应学院，获得理学学士学位。同时获得高中信息技术教师资格证。

刘老师毕业后，进入闽南师范大学教育科学学院的教育学导师课题组工作，任个人助理达四年时间。工作期间，对教育学、课程与教育论研究生课程有深入的了解。作为一个师范学院毕业的人，刘先生本身对于儿童教育学、教育心理学、小学教育有一定的知识储备。自2012年以来，多次在梅州肩一小学及梅州中学实习并进行实地教学。

江东燕老师毕业于广州大学教育学学前教育专业，毕业后一直从事教育行业并热爱这个行业，她有多年的教育工作经验。于2015年加入广州耀华，成为耀华的一名宿舍老师。她秉持着耀华的「全人教育」理念，在生活和学习上都不断地引领学生，教授他们独立生活的各种生活技能以及让他们具有良好的品格。

孙巍老师毕业于黑龙江大学，目前负责一至二年级男生生活管理，对耀华的教育理念有强烈的认同感。在同孩子的接触当中能感受他们的热情和天真无邪，参与辅导学生的晚自习，关心、指导、帮助他们的生活，同时培养学生的生活习惯。她相信教育的核心目的是品格的培养，宿舍老师虽然工作很琐碎，在工作中找到了满足感和使命感，必当将全身心投入到宿舍老师的工作当中。

温智聪老师毕业于韩山师范学院，并以优异成绩获得广播电视学学士学位证。

他是一个自律、热爱运动、喜欢尝试新事物的人。他很喜欢阅读和旅行，最近在学习一门被称为世界上流行的乐器尤克里里。他看的书以小说为主，同时也喜欢心理、历史和天文学。他认为小说提供了一个机会，可以看到不同文化、不同环境中成长的人的故事，能通过作品跟作者“谈话”真是一种很不错的体验。

高中毕业后他爱上了游历世界各地，北京、上海、四川、云南、福建等等。在大学时期，曾作为协助员到美国参加亚特兰大的Six Flags White Water活动项目。为孩子提供周全的环境，让他在工作中很有成就感。

范金兰老师2012年毕业于湛江师范学院，获得汉语作为外语学士学位。毕业后，她在语言机构担任汉语教师，教授外籍人员中文。她于2014年加入耀华这个大家庭，作为创校员工，见证了很多学校激动人心的时刻。作为一位生活老师，她始终保持着对学生生活的热情关怀，让学生切身感受“宿舍如家”的温暖体贴；她扎根于学生的日常，为学生的全面发展倾注自己的力量。

谢海龙老师毕业于辽宁师范大学教育学院，应用心理学以及教育学原理专业毕业，拥有心理学学士和教育学硕士学位。毕业后一直从事宿舍老师工作，积攒了丰富的宿舍管理经验。

谢老师十分热爱教育事业，并喜爱思考心理、教育相关的问题。他认为未来世界的竞争是人格层面的竞争，而教育的目标是让学生有能力去追求他们的幸福。他主张教育要顺应自然、依从学生身体的和心理的科学发展规律展开，帮助学生健康成长，以及要传递自由的思想和科学的知识与价值观。他相信每个学生都是独一无二的，也都会成为未来世界的大人物。