近日，在2019年澳大利亚信息数学竞赛（CAT）中国赛区中，广州耀华七年级学生参加了B-Junior组别的赛事；在本次赛事中耀华学子表现不俗，分别有同学取得了二等奖、三等奖的好成绩。

此次比赛吸引了来自全国321所国际学校和重点中小学的近6000名学生参加。

澳大利亚信息数学竞赛 (Computational and Algorithmic Thinking) 竞赛由澳大利亚数学联合会 (AMT) 主办，比赛旨在发掘学生的计算机编程潜力，专注于培养学生的逻辑思维。比赛适合学习任何数学课程的学生。比赛采用独特的“三段法”，题型由易到难，学生需要在一小时内解决九道题目。需要注意的是，CAT不是计算机编程竞赛，侧重于培养学生的计算能力和算法思维，不需要学生掌握任何计算机编程知识或编程语言。

考试一至六题为单选题，每题三分； 七至九题为填空题，每道题含有三道小题，每道小题需要学生通过计算提交一个0-999 的整数答案，每小题两分，满分为36分。CAT按照A、B、C、D四个难度等级设置了不同奖项。

该赛事从小学到高中分为四个难度组别
A–Upper Primary: 小学五至六年级
B–Junior: 初一至初二年级
C–Intermediate: 初三至高一年级
D–Senior: 高二至高三年级
中国赛区奖项
奖项
获奖百分比
一等奖
(High Distinction)
A - D 级别排名前 3%
二等奖
(Distinction)
A - D 级别排名前 20%
三等奖
(Credit)
A - D 级别排名前 55%
获奖名单
B-Junior 组别
二等奖：胥子熙(Max)
三等奖：王泽轩(William)、陈雨馨(Kelly)、李弋蓝(Levi)

广州耀华注重学生的差异性。对于初中部的数学教学，我们会根据学生的数学基础能力与进度、学习方式等进行差异化教学，并根据学生的学习情况，生成动态的形成性评估，为每个学生设计个性化的学习方案，及时指导学生在学习每一个知识点，查漏补缺。

比如，基础班的学生主要需要改进学习方法，改变学习习惯，因此老师会更强调基础训练；在进阶班，老师会拓展数学内容，会给学生提出更多开放性的问题，让学生做更多探索。